你的心灵在哪里?
善于倾听永远是一种美德。在喧嚣的都市,我们每日穿行于如织的车流之中,忙碌于身边琐碎的工作之中,身陷入家庭生活的繁杂之中,日复一日,年复一年,我们总是习惯听从外界的声响,听得见汽车的鸣笛声,听得见学生的争吵声,听得见领导的批评与赞扬声,听得见键盘的敲击声……唯独,我们听不见自己心灵的低吟。
陶行知的一生经历了许多荣辱沉浮,这位伟大的教育家蔑视一切陈规,讨厌浮华做作,归国回来,他毅然放弃了归国学者的身份,仅仅听从内心的声音,坚信:“行是知之始,知是行之成。”布衣下乡,创办了南京晓庄师范学校,回到普通老百姓的行列,师生一起劳作,给生活以教育,用生活来教育,写就了一篇永远不会完稿的诗集。他为中国的乡村教育争得了一席之地,开创了中国“生活教育”的先河,成为中国教育界的“杜威”,以他难以超越的教育思想,影响着中国教育的.发展进程。这就是心灵声音的力量,陶行知的成功,就在于他首先倾听到的永远是他内心的声音。
每天,我们都在做着同样的事情:工作着或休息着,只为拿工资养活自己和家人,即使有时因为工作不能使我们感到愉悦,也不会有因此而辞职的念头。于是,就有了快乐与不快乐的老师,而快乐与不快乐的区别,就在于他们是否倾听自己内心深处的声音。
听不见自己内心声音的教师,他在重复的工作之中,逐渐变得烦躁不安,觉得自己不喜欢教师这份工作,又不得不以此来谋生,于是将自己的工作当作一种发泄,无意之中,他就在不断地践踏着自己的灵魂,对自己和学生、学校造成一种损失和伤害,却又无法从中解放出来,他没有及时听到内心警卫发出的警告:“这个学科不适合你。”
所以,他在痛苦中工作着、生活着,也将此情绪带给他的学生、他的同事、他的家人,如瘟疫般蔓延着。
而那个快乐的教师,他的学生幸福,他的同事快乐,他的家人愉悦,为什么?因为,在工作之余,他总会抽时间去独处静思,去沉思默读,去野外散步,去读报刊,去找一个可以倾诉的朋友,直至去聆听自己的心灵语言。在不断倾听的过程之中,他接受着内心的指引,并在与心灵的对话中惊喜地发现:我喜欢我的工作,我在工作中很快乐。这样的教师就像一个快乐的天使,让每一个与他相处的人都感到快乐无比。
帕尔默在《教学勇气》中曾谈到“当教师失去心灵”这一敏感话题,这也给我们敲响了警钟:一个人,如果连自己心灵的声音都听不到,还奢谈什么与别人平等对话?一个教师,如果不能倾听自己心灵的言语,连自己都不认识、不了解,不知道自己的专长,不知道自己对所教学科的能力与兴趣,不了解自己的教学特色,不明了自己的课堂……又怎能去彻底地认识教材、认识学生、认识教学活动呢?他又如何发现自己教育、教学中的问题呢?
所以,在忙碌的生活中给自己留下一颗睿智而从容的心吧,以平和的心境微笑着倾听心灵深处美妙的声音,你将会触及自己本质的部分,这一历程会使你的生命发生蜕变,让你能够跟当下的自己在一起,更轻松,更宁静,更真实,更有接受的能力,将会让你有机缘近距离地触摸到既熟悉又陌生的自己。
让我们经常问一下自己:我的心灵在哪里?别让自己迷了路。
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