知与识
只有知与识结合的时候,才能产生最大的效果,也才能引出更多的“新知识”。
我们常用“知识”这个词,据一般字典的记载,知与识往往相通,但我认为:“知”不等于“识”。
“知”是知晓、了解;“识”是识见、认识。能知,未必能识;能识的,未必皆知。好比我们可以知道一个人的生平历史,但只是由文字中得来,对他本人未必认识;而我们认识的人,如果交往不深,则无法知道他真正的背景。
此外,我们可以说“知难识易”,也可以讲“知易识难”。对于五谷杂粮,农夫都能认识,但是难得知道生长的道理和生态结构;对于基本的地形变化,高中生多半知道,但是见到真实的景观,难得有人识别。
由此可知,“知”偏重理论,“识”偏重实际;“知”偏重推论,“识”偏重观察。固然能知的人未必要识,能识的人也未必当知,但是只有知与识结合的时候,才能产生最大的效果,也才能引出更多的“新知识”。
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