修养道德的励志名言警句
君子患而不费,劳而不怨,欲而不贪,泰而不骄,威而不猛。《论语〃尧曰》
知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强,知足者富,强行者有志。《道德经》
信言不美,美言不信。善者不辩,辩者不善。知者不博,博者不知。《道德经》
积善之家必有余庆,积不善之家必有余殃。《周易〃坤》
道德当身,不以物惑。—— (春秋)管仲
骄傲道德导致丰盈,然后导致贫困,最后导致声誉扫地。—— (美国)富兰克林
教师真正的教养性表现为:学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人,从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念,对邪念不妥协的人。—— (前苏联)苏霍姆林斯基
体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。—— (前苏联)苏霍姆林斯基
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的`自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。—— (前苏联)苏霍姆林斯基
要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。—— (前苏联)苏霍姆林斯基
金玉满堂莫收,古人安此尘丑。独以道德为友,故能延期不朽。—— (魏晋)嵇康
应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德—— (希腊)德谟克里特
如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动,他们就既学不会文学,也学不会音乐,也学不会体育,也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。—— (希腊)德谟克里特
作德,心逸日休;作伪,心劳日拙。《尚书周官》
老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。《孟子〃梁惠王上》
爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。《孟子〃离娄下》
先义而后利者荣,先利而后义者辱。 《荀子〃荣辱》
人之有德于我也,不可忘也;吾有德于人也,不可不忘也。《战国策〃魏四》
遵照道德准则生活就是幸福的生活。—— (希腊)亚里士多德 道德当身,不以物惑。—— (春秋)管仲
骄傲道德导致丰盈,然后导致贫困,最后导致声誉扫地。—— (美国)富兰克林
教师真正的教养性表现为:学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人,从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念,对邪念不妥协的人。—— (前苏联)苏霍姆林斯基
体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。—— (前苏联)苏霍姆林斯基
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。—— (前苏联)苏霍姆林斯基
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