好老师应该是怎么样的?应试教育体制下学生的悲哀
你这种学生,根本就不配受教育
作者:李尚龙(原新东方教师、青年导演、编剧、作家)
1.
第一次听到这句话,是我小学的时候。
那时,我们班上有个同学叫李星,他每天都不做作业,其实偶尔一两次不做也就算,但他能坚持天天不做作业。
老师布置的作业,第二天他基本上都说没带。后来,老师经常让他在台上站着,一站就是一节课;有时候让他在后面站着。再后来,他基本上都在门口站着,我们班同学都把他当成扫把星。走在路上,也总有同学情不自禁的学着老师喊出一声:差生!
可是他就是不做作业,之前还会说没带,后来干脆就直接说没做。
上课他也不听讲,总是侧着身子坐着,摸着他满满一袋的弹珠。当时学校流行打弹珠,他的技术一流,满满的袋子里,几乎都是从班上同学口袋里赢的。
他不喜欢上课,但一到下课,就冲到外面去,跟别班同学打弹珠。后来弹珠已经打的没意思了,于是开始玩儿拼图,他是我们学校第一个开始玩儿拼图的,从几块开始然后拼到几百块。后来,市里还组织了一个比赛:谁能拼完这几百块的评图,就能得到奖金三百元,那时的三百元,是无数孩子梦寐以求的财富。
他上课也拼,下课也拼,拼的很拼,终于,功夫不负有心人,他被老师发现了。
那天,老师的心情很差,把他抓到讲台上,一顿打。一个女老师,很难想象她竟然爆发了这么强的战斗力,李星的衣服被抓碎了,他努力的爬起来,喊了一声:你到底要干嘛?
这是一个小学三年级学生面对暴政最后的反抗,结果,他换来的是一学期的语文课站在了门口。
有一次,老师正在上课,他忽然走了进来,哭的稀里哗啦,老师问他怎么了?
他说,他想上课。
老师瞪着他,说了那句我终身难忘的话:你这种学生,根本不配受教育。
2.
现在回想起来,才觉得那时的小学老师,是一个多么没教养的人。一个老师,凭什么决定学生能不能受教育?
也是后来我才知道,李星从小父母离婚,他随着妈妈,母亲成天打麻将,没人管他,他跟一群坏孩子鬼混。学校里没人把他当回事,只有外面的“混混”觉得他够兄弟,愿意带他玩儿。
直到有一天,他们跟人打架被送到了派出所,母亲哭着把他保释出来,他才跟妈妈保证,从今天开始好好学习,将来给妈妈更好的幸福。
可是,站在讲台上的那个老师呢?她根本不知道背后的故事,她只是每天上课,上完课回家,回家后吃饭睡觉等待着第二天,可能她那天心情不好,或者跟老公吵架了。李星从门口回来说想要学习,对她来说,并没有惊讶,剩下的只有愤怒。毕竟,在她眼中,一个坏孩子,怎么可能会有改变。
后来,我当了老师,开始明白了一个曾经无数老师相信的一件混蛋道理,就是不相信班上的某个“差生”会忽然变的努力,不相信一个好学生会忽然抽烟去夜店。
我忽然想起了一个细节,有一次李星的课本脏了,老师走过去,一把抢了过来,当着全班骂:你看你课本,都脏成这样了;你再看看你身边那谁谁谁,多么会保护课本啊。
第二天,数学课,同样是他,一巴掌抢过李星干净的课本,当着全班骂:你看你课本,这么干净,是不是从来没翻过;你再看看你身边谁谁谁,课本都翻烂了。
你以为是段子,不,是真的,这个悖论从小就影响着我。
一个老师,如果先入为主的认为这个学生是差生,接下来,他就会以一个差生的标准去要求这个孩子。好孩子是夸出来的,同理,坏孩子是骂出来的。
初等教育很大程度上可以改变了一个孩子的一生。
再何况,哪里有什么好学生和差学生,所谓“差生”:无非是不适合应试教育而已。
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